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教育教学

问渠哪得清如许 为有源头活水来
郑秀共滕州挂职学习有感
教育教学  加入时间:2013-01-17 10:59:30     点击:2737

 

问渠哪得清如许   为有源头活水来
                ——滕州挂职学习有感
翼云中学副校长    郑秀共
 
滕州—山亭区域合作发展和区教育局的安排给了我一次外出学习的机会,首先感谢区教育局领导对我的关怀和信任。依据区教育局关于《山亭区教育系统赴滕挂职任教人员管理办法》的要求,我们制定了《翼云中学派干部教师赴滕州学习实施方案》,先后派干部教师共7批22人到北辛中学和尚贤中学学习。与两校开展“同课异构”、优秀教师送刻、听报告、单元质量检测等活动共10次,管理和业务交流的干部教师共60多人。回校后的干部教师举办汇报会、展示课、教法指导教研等活动达40次。在学习中,我时刻牢记教育局领导对我们的期望和忠告:学好经验,守好纪律,处好关系,树好形象,抓好创新;不负期望,不负重托,不辱使命。珍惜机会,抓住机遇,提升自己,促进工作。我坚持学习每天听课、写日记,积极参加教研、会议、德育活动,不懂得方面,向干部打听,向教师询问,善于收集学习资料,勤于学习教育著作,如《影响教师一生的100个好习惯》、河南永威中学的管理策略和教学模式等。下面,我把在滕州学习的一些感想向领导们汇报如下:
感想一
               优化教育环境  形成竞争格局
滕州城区有属于街道办事处管理的“四滕”,北辛(滕北)、滕东、滕西、滕南等四所初中,北辛一直走在前例,但其他“三滕”也不示弱,目前滕南成绩也很好,形成其他“三滕”直追,北辛不敢掉以轻心的良性竞争格局。另外,城区还有至善中学和墨子中学两所市直学校,还有育才、尚贤两所教学成绩较好的私立初中,还有善国、英才、实验高中的初 中部,这样城区11所学校中有7所最具有竞争力。校长为了脸上有光,为了得到社会、家长、教育主管部门的认可,都想方设法干好工作,保持成绩的不断提升。乡镇一级,也存在一些好学校,如界河、姜鲀、西岗、洪绪等中学,也办的很好。良好教育环境的形成与政府的考核力度是分不开的。按照一些人的认为,加大教育投入是改善教育环境的一项重要内容,但是维持好一个地域的教育教学秩序,创建起一个良好的教育舆论氛围和竞争格局也同样重要,这需要每一个教育工作者都应该有责任地去维护。
感想二
理念先行   准确定位
“思路决定出路,成功在于定位。”教育要定好位,学校要有自己的办学思路。办好一所学校,必须有正确的具有时代特征的教育思想和先进理念。这就要做到“三要”:要有准确的定位,要坚持科研领先,要勇于改革创新。以北辛中学为例,他的办学定位是以“培养全面发展、自信有为的阳光学子”为目标,这个定位是和国家教育改革发展规划纲要精神相吻合的。国家教育规划纲要提出“把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点”。北辛中学的“三风一训”、学校愿景、学校精神都是值得我们学习的。有句话说得好:“理念引领学校发展”,理念是先导,围绕科学的理念办学,就是实行的目标管理。尚贤中学的文化底蕴不如北辛中学,但是尚贤中学也有自己的目标:三年后,教学成绩超过育才和北辛中学,据滕州第一;五年后,成为枣庄市名校。因此,我想一个学校,一个处室,一个教研组乃至每位老师都应该有近期和远期的工作目标,教育局帮着学校树立,学校帮着处室树立,处室帮着教研组树立,教研组帮着老师们树立。有了目标,围绕目标去努力,我们的工作就会有正确的方向和进步。
感想三
制度健全   管理规范
目前,在新课改的推动下,不少校长将重心移向了课堂,当然重视课堂教学是必须的。有句话说得好,“有好的课堂,才有好的教育。有好的学校管理,才有好的课堂教学。”因此,学校管理是课堂教学的基础,管理出了问题,抓课堂教学在很大程度上就成了形式。对于教育来说,华而不实,危害甚大。通过在北辛、尚贤两校的学习,已深刻领会到了这个道理。先说他们做的三件事:第一,会议纪律严。今年暑期后,北辛街道教委办在北辛中学报告厅举行街道中小学教师节表彰会。会后,我在北辛中学办公室看到一张北辛街道办的通报,以书面的形式通报了表彰会上个别参会人员迟到、缺席、事假、早退等情况,并确定按教委办相关制度处理。11月26日,滕州市教育局在北辛中学召开了“全市初中优秀教案评选暨大面积提升质量推进会”,要求教委办主任和初中校长参加,但个别学校的校长请假或是别人代替,教研室王延军主任和孙卫志副局长公开批评,会后又以书面的形式通报到各初中学校。第二,工作开展有序。再看三张表格,一是学校期末工作安排表,明确了临近放假前9天中的每一天的任务和责任人,发到领导层手中。二是暑期政治学习及开学前工作安排表,8月28日到9月2日6天时间里,每天安排好了学习内容、方式和工作,明确了主持人,边学习培训边做开学前的准备工作。三是我们学校也有的行事历,也叫学期周工作历。北辛中学9月3日开学第一 天就印发给老师们,效率高是一个方面,就其内容可以看出,科学合理有针对性,是经过领导干部商量确定的,不是简单照搬上学期的。没有临时性的变化,他们还真是按照周历开展工作的,这样工作起来就有条理,不至于想那里干那里,东一拳西一腿,影响工作的有效性。第三,制度健全,按制度执行。11月19日,北辛中学召开了第十一届三次代表大会,滕州市工会领导、滕州市教育局工会宋主席、街道教委办龙主任及校副校级以上领导在主席台就坐。教代会进一步修改完善了《统考学科教学成绩评价办法》、《艺体综合课教师学科成绩评价办法》、《教职工考勤制度》、《教育教学工作综合考核实施细则》、《教师师德考核实施细则》、《教师教学实绩考核实施细则》、《行管教辅人员教育教学综合考核实施细则》等7项制度。尚贤中学是私立管理模式,有一个比较细的《教职工绩效考核办法》。有了健全的制度,执行才有说服力,竞争才公平。蔡林森校长认为:学校情况在不断变化,一开始问题严重时,管理要靠切实可行、强有力的制度,才能立竿见影,刹住歪风。在管理上了路,出现好的风气时,就要依据新情况,修订制度,采取相应的管理方式,不断提高管理品位,校园才能和谐发展,教育才能蒸蒸日上。
感想四
干部勤政   教师敬业
我与北辛中学赵联普校长交谈时,他提到:“学校建校30年来,经历了刘晋贤、梁文海、李广群和我四任校长。”我一算,每人平均在任7年多,这就与北辛中学的文化底蕴有关了,这也与北辛中学以一个乡镇中学的身份一直领跑滕州市初中教育有关了。赵校长又对我说:“一个好校长首先要有爱心,没有爱心就不能勤政,就当不好校长。”我一想,作为一校之长,要用无私的博爱精神和海纳百川的宽阔胸襟去尊重和关爱每一位老师和每一个学生,营造平等民主、亲和友善、团结奋进的育人环境,为学校发展凝聚一股爱的力量,才能赢得老师、家长和学生的尊重,学校的整体工作就会不断的进步。上到教委办主任,下到普通教职工都佩服赵校长的工作作风——以校为家。赵校长在干部会上说到:“我们要增强责任意识和岗位意识,要珍惜自己的岗位,换了别人可能比我们干得更好。”这句话通过各种会议深入到干部和老师心中,使每个人都能立足岗位,主动自觉地干好工作。北辛中学有副校长6人,工会主席和街道办团委书记也是教育局任命的副校级干部,梁校长是常务副校长。每人分管一块工作,既干好自己的工作,又能团结协作,互不拆台,抱团发展。北辛中学的活动材料相当齐全,我在他们档案室用相机拍了一天。通过打听档案室管理员和办公室主任知道,这些材料不是为迎接检查突击准备装订的,而是在工作的过程中完成的,谁负责的工作谁整理好材料交到办公室,办公室到学校指定的打字社装订。从这些材料中也能看出干部的勤政。
温家宝说:“一个好校长可以成就一所好学校。”这是说校长对学校发展的重要性。好校长带出了一批好干部,好干部可以成就一支好的教师队伍。北辛、尚贤98%的教师很敬业。通过以下几方面可以看出:第一,随着白天时间的变短,在一次干部会上,赵校长让分管校长向老师们强调一下上班纪律,不能迟到、早退。几天后,赵校长早早地站在校门口,这一天,他始终在上班和放学时提前站在校门口,看看哪位老师迟到、早退。我深有体会,北辛中学是国办初中,老师们都这么自觉,尚贤中学就更不用说了。第二,我参加过九年级级部4门学科的教研,他们的教研安排在周一到周四的上下午,分学科组集中教研。在参加化学组教研时,老师们非常热情,把我当成自家人,我感到非常温暖(我和他们都不认识,有没有提前打个招呼参加)。组长孙成河老师(刚刚荣获全国化学优质课二等奖)先让每人发言,但有一位年龄较大的男老师不想发言,想推到最后不了了之,到了最后他还不想说,这时,3位女老师你一言,他一语地嘟噜他,他受不了,终于说出了自己的观点。临结束时,我问其中的一位女老师(倪老师):“那人是不是就这样。”倪老师是枣庄市名师,她微笑着诚恳地说道:“哪个单位没有这样的人,不过,这样的人在我们学校成不了气候。不过,他教课挺认真的!” 第三,一次,我和曹明智主任到七年级四楼一教师办公室(我们一起挂职学习,他一个同学在这个办公室)了解情况。这个办公室有10位老师,在于他们交谈时,我翻看了一老师的备课本,厚厚的,让我非常惊讶,全部是手写,字迹工整清晰,内容详实,有补充有改过的痕迹,有时间有教后记,充分看出这位老师认真的程度。当我想着这是个青年教师时,教案的主人站在了我的旁边,有17年教龄了,女的。我又看了其他教师的备课,都很认真,很好。第四,10月16日,枣庄市教育局于局长带领教研室领导来北辛中学调研特色品牌工作的深化提升和优秀教案评选工作的落实情况。我陪着市教研室单波副主任听课并与老师座谈,在办公室时,我们看了老师们的作业(助学)、教案、周周清试题等,他们设计的、批改的、落实的都非常好,真正把工作当成了自己的事办。第五,多次到老师的办公室,老师们都在自己的座位上认真备课、或是批改作业,或是设计练习题,或是学习,或是辅导学生,很少有说闲话的。
感想五
善于思考创新   注重落实提升
北辛中学的孟楠副校长(现已提拔到西岗中学任校长)给我介绍:“以前,我们是两个校区存在着竞争。后来和北郊中学合并,滕北中学更名为北辛中学,由于位置优越和办学质量的提高,学校生源不断增多,三个年级共有74个班,其中九年级有24个班。这么大的规模,又在一个校区,管理起来有些困难。于是我们就到外地名校寻求好的管理方法,经过一番思考,现在我们在级部负责制的基础上,实行‘二部制’管理,每个年级分两个部,每部设个教导处,教导主任负责管理该部的工作,学校共有6个教导主任,也是年级主任,属于中层正职待遇。学校不再设教导处,只保留教科室,负责抓教研,搞整体量化。部与部之间既存在竞争又要加强合作。”不仅学校在思考创新,就是教师也在行动。刘永明是北辛中学九年级三班的班主任,数学老师,工作态度积极,教学水平很好,责任心很强,两年来,他一直组织班级学生创办着班级的刊物—《金色曙光》,9月—10月份,印发了5期,成了学校的一大亮点。他管理班级也有一套,据老师们说:他接的是个比较难管理的班,现在却成了好班,有的市领导也想办法把孩子送到他的班,有的家长给他打电话或亲自找他,想在班级刊物上发表家庭教育的文章,或者通过刊物与孩子交流。我觉得这样的老师就是成功的老师。
目前,尚贤中学李广群校长积极实施永威中学的管理模式,他先后派了3批干部教师赴永威中学观摩学习,自己先去了3次。他亲自听课、检查教案、评课、辅导,手把手地教老师如何提高课堂效率。举个例子:李校长把两个数学老师安排在录播室各上同一节课,并要求分管领导、教导处人员、负责这一科的领导和全体数学老师听课、评课,共同检查教案,即时评比出结果。11月28日,李校长为了了解代课成绩较差的教师的原因,促进他成长,他把同一年级同一学科的第一名和最后一名的教师组织在一起,同时讲同一节课,课堂上留出5—8分钟,让学生做教导处准备好的测试题,统一时间、统一试题、统一批改、统一比较,每组不少于2人监督,让两位授课教师看着,现场办公,从优秀率、合格率、分数段等方面进行比较,让平时上课不认真,课堂效率不高的教师心服口服。
山东省教育厅教科所所长亓殿强老师说得好:一个剧团如果没有名演员,就成不了名剧团。同样,要办好一所学校,要促进学校发展,没有一批名师,就形不成一所名校。我们的李春英区长在教师节表彰会上强调:要打造各阶段的教育高地,首先要打造出一批名师、名校长,继而打造出名校。是的,校长的办学理念要靠教师去落实;系统深奥的学科知识要靠教师去传授;学生创造思维的火花要靠老师去点燃;学生健康的人格、美好的心灵要靠教师去培养、去塑造。干好工作不一定出名,但一定会出成绩。我们只有思考着、琢磨着、想着法子把工作落到实处,才能出成绩。 他们把每次活动做得非常完整,有发动,有方案,有过程,有评比,有总结。班级评比常规化,有跑操示范班、卫生示范班、纪律示范班、综合实践活动优秀班级、日记硬笔书法展优胜班级、综合量化先进班级、学业目标达成先进班、规范养成教育月活动先进班级等活动奖项,这就是工作。九年级学生的纠错本上统一印有“失败乃成功之母,纠错乃成功之父”的句子、中考寄语、奋斗目标和激励学生使用好纠错本的一段话等;学生成长日记上印有普若图斯的名言:习惯是在习惯中养成的。无论从大处还是到小处,他们都在不停地思考,不断地创新,细细地落实。
感想六
吃苦奉献教书育人   竞争感恩团结奋进
人们都认为我们山亭落后,人憨厚能吃苦奉献,我觉得滕州的老师更能吃苦奉献。自从滕州实行阳光工资以来,滕州教师的过节福利就没有了,今年中秋节,老师人手4斤月饼,赵校长也给我们发了一份。当时我有些怀疑(不是怀疑不一样对待),后来一位对学校有点意见的、好发牢骚的老师向我说:“给这点就不错了,不给也没办法,滕州国办学校就这样,太抠了,可能以后会增加的。”就是这样,老师们嘴上可能说说,但是工作一点不含糊。校庆时,赵校长经常加夜班到11点多;遇到检查时,孟校长忙里忙外,从来没有怨言;戴老师负责拍照、编信息、提供图片,学校活动很多,没见过他闲着;田老师负责维修全校的计算机(包括老师的),还兼着6个班的信息技术课,天天楼与楼之间跑,楼上楼下跑,没听过他抱怨,我宿舍的电脑主机坏了,他给我修了3次,实在修补好了,他热情地向领导申请,为我换了一台新的。北辛中学只有周末和节假日加班有加班费,上班期间即使加夜班也没有加班费。老师们仍然兢兢业业,任劳任怨。九年级一班的班主任有40多岁,我经常见他下课到教室里看看,上课时隔着前后门玻璃向教室里瞧瞧,发现问题及时解决。姚春华等几位女班主任跟着学生跑操自始自终,跑后,及时向学生反馈本次跑操情况,进行强调。北辛中学的老师们相比滕州私立学校在没有福利和奖金的情况下,仍然坚守好自己的岗位,干好工作,这就靠着一种奉献精神(知足常乐)。尚贤中学的老师比北辛中学的老师收入高些,但是,学校要求的更严格,领导干部及班主任早6点30分到学校,早读、中午自习每个教室都必须有老师辅导,老师们随时都可能被学校抽去赛课,教师工资最多悬殊1000元左右,老师们的干劲非常足,都努力干好。
两校竞争激烈,老师们之间竞争就不可避免,他们竞争是个人的能力,谁也不愿输,谁也不想被别人看不起。同教研组的老师,同一办公室的老师,人家都拿过优质课,自己也会努力拿到优质课,赢得别人的尊重就应赶上别人或超过别人。北辛中学化学组的吕老师说:“我们组里就她没讲优质课了,我们都在帮着她参加这次优质课评选。”尚贤中学的一位数学老师说:“领导拿我和第一名的老师同时讲同一堂课,并进行测试,我得向他好好学学。”“将心比心”,老师们虽然累,但是都是知恩感恩的老师。举两个例子,我与北辛中学九年级二部的王主任交谈时,当我夸他们学校很好时,他爽快地说:“滕北中学是四滕学校有名的,我感到在这里工作很幸福,让我到下边乡镇当个副校长,我都不去,我们在这里上班感到非常骄傲。据其他老师说,我们学校老师的车在滕州市里跑,交警查到时,你只要说是北辛中学的老师,他们就不会查你。是知道是真是假。也可能交警的孩子有在北辛上学的。”一位在外面搞家教的英语老师对我说:“学校出了名,我们也成了名师,家长非要让我给孩子进行家教,这是学校的恩赐,不能因为搞家教而耽误了学校工作,更应该在学校教好学生,让领导放心。”确实这位老师带的成绩非常好,班级管理也很好。这都是事实。他们既竞争又合作,团结意识很强。老师们享受到了学校成名后给他们的恩惠,他们又把对学校的感激默默地回报到工作中,这就是双赢吧。
一次,我得知北辛中学的八年级学生去实践基地上课,我有些好奇。于是,我和曹明智主任就去了姜鲀一职高,呆了一天,看了7门课。那里的老师都是滕州市市直编,即使是一些生活实践课,他们都上的有声有色,让学生感到了快乐又学到了技能。又到了乡镇中学——姜鲀中学看了看,教师办公室墙上都贴着教师量化办法,非常细。孔校长在创建完“善”文化之后,举办了全市校园文化现场会,现在强抓了教职工上班纪律,签到、签退实行两人监督,3人共同抽查办公情况,发现问题,立即公布扣分。我的同学说:“干好自己的工作,教好课,领导就会满意”。从城市到乡镇,整体上形成了良好的教育氛围。

 

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