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翼云中学“堂堂清”制度(试行)
 
教研平台  加入时间:2013-05-14 09:30:20     点击:1172

 

翼云中学“堂堂清”制度(试行)
为深化落实我校“以学定教、分层提高”课堂教学模式,提高课堂效率和课堂学业达标率,努力打造高效课堂,全面提升教学质量,学校在总结经验和广泛听取老师们的意见后,特制定堂堂清的有关规定:
一、基本原则
1.限时性原则。堂清的核心是当堂达标,必须限定在当堂完成。及时了解学情,知晓学习效果,决不能出现教学夹生饭。同时,教导处的检查也不能过夜,做到一日两检查,检查即反馈。
2.适用性原则。堂清题目必须是课堂的重点,不要随意拓展,题目设计不要太难。
3.灵活性原则。堂清的形式多样,题目以5分钟完成为宜。可以是助学中的题目,可以另外置题,以题签的形式呈现,也可以专门印制,根据教学需要灵活处理。
二、基本形式:
1.教师自制题目,让学生交单页纸。
2.堂清作业的题头要求:题头必须注明学科,上课节次,授课教师,分数,评语。在第一位学生的作业上附上上交人数及本班级的达标率。
三、检查要求:
堂清作业要及时批阅,及时统计出各班的达标率,及时交到教导处检查。
1.及时上交:上午的堂清作业在下午第一节课时上交(上几个班交几个班),下午的堂清作业第一节晚自习前交到教导处。
2.量化标准:教导处根据要求对老师的堂清作业完成质量划定等级:满分100分,85—100分为A级;70-85分为B级;60-75分为C级;60分以下为D级。
3.具体要求:
(1)所交作业与所带班级吻合(20分),每缺一个班级减3分.
(2)按规定时间上交(10分),每推后一节课减3分。
(3)作业布置量适中(10分),太多或太少该项不得分。
(4)作业设计紧扣课堂重点(10分)。违反此项不得分。
(5)作业设计不要太难(10分)。违反此项不得分。
(6)作业数量足(10分),缺几本扣几分。
(7)认真批阅,有分数或等级(10分),不批阅的该项不得分,无分数或等级的扣5分,批阅不认真的酌情扣5-10分。
(8)堂清作业按要求写班级、姓名、节次(15分)。每缺一项扣5分。
(9)上交本班级的达标率(5分)。违反此项不得分。
四、反馈要求
1.教导处对教师堂清作业一周一总结,按得分和上交情况评定A、B、C三个等级,于下周一下午公示。
2.教师对堂清中出现的问题,对堂清不能过关的学生,要利用早晚自习、课外活动时间进行补习、个别辅导,以达到“清”的目的。具体分配如下:
早自习:语文、英语、历史生物(周二、四)、政治地理(周三、五)
课外活动:数学
晚自习三:化学(周一、三)、物理(二、四)
3.清的形式:
以教师个别辅导为主,小组巩固检查为辅。教师可利用分配的所属时间,对“清”的对象进行辅导,帮助其“清”。代课班级较多的可在班内按学科建立学习小组,小组间开展学习竞赛。小组内成员互帮互助,互督互查,课后,对清不了的学生,小组内成员分工负责,例题、习题、单词、背诵段落,一一助其过关。一“清”不了,两次、三次……直到其“清”为止。教师要抽查“清”的效果。
4.验收过关:
一查教师“堂清”反馈记录,看记录是否完整、真实、有效。
二查学生实际掌握情况,教导处根据教师备课上“堂清”的内容,到班级内抽查学生(A级作业查5%,B级作业查10%,C级作业查20%),看其是否过关。
三查学生评价,以问卷的形式调查教师对堂清的落实情况。
五、奖惩措施
“堂清”检查结果纳入教师量化。
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