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教育教学

www.4506.com教学精细化管理细则
 
教育教学  加入时间:2012-12-12 06:25:28     点击:2949

 

www.4506.com教学精细化管理细则
(山翼教字【2012】13号)
 
 
 一、指导思想:
    教育教学是学校的中心工作,作为教师,其求真务实、科学严谨的教风能帮助学生形成积极进取、勤奋刻苦的学风,促进学校形成生动活泼、全面发展、注重能力和保证质量的校风。为了客观、公正、全面、详实地评价教师,引导教师树立主人翁意识,调动全体教师的积极性和主动性,激发每一位教师的创新精神,爱岗敬业,努力提高教育教学质量,根据枣教发(2012)37号《关于在全市中小学开展养成教育精细化管理的通知》的文件精神,从本校实际出发,特制定翼云中学教学常规精细化量化考核细则。
 二、考核范围:
    考核对象为所有担任中考科目文化课教育教学任务的教师。考核项目由两部分组成,常规落实部分和考试成绩部分。常规落实部分分为教学计划的制定和总结、教案检查、作业及教辅资料的收交、批改、等,总计为100分。教学成绩量化分为教师个人成绩量化和班级成绩量化。量化方式一致,按优秀分值,平均分值和班级总成绩三个方面进行量化。总计为100分。考核时间以学期为单位,具体操作由教导处协同各处室完成。
量化考核结果与教师评先树优、晋升职称挂钩,进入个人业务档案,以此衡量每个教师的工作业绩,并作为末位淘汰的重要依据 。
三、考核方法:
(一):常规部分(满分100分)
I、教学计划、总结及各类教学资料的收交(满分5分)
①基本要求
第一、教学计划由任课教师在开学前根据教学任务、课程标准,在熟悉教材的基础上编写,经教研组长审查同意并报教务处备案后执行。
第二、教学计划一经确定,必须严格执行,一般不得随意变更。若任课教师需对教学进度计划进行重大变更,应提交书面报告,经教研组长审查、教务处批准,方可实施。
按教学进度计划组织理论和实践教学,保质保量地完成教学任务。
第三、三校联考、期中、期末考试后应及时进行质量分析;试卷分析;考后反思及下一步的教学打算。
第四、教学总结要符合学科特点,如实总结一学期来的闪光点和主要成绩,找出不足。
②评分标准
第一、计划、总结的编写和执行符合基本要求,学期初和学期末各计1分,四次成绩分析或考后反思各计2分。
第二、计划、总结编写不符合要求,每缺一项内容减0.5分。
第三、未经批准而自行变更教学进度计划,或无正当理由未按教学进度计划完成教学任务的,减3分。计划、总结从网上下载,该项不得分。
第四、按时上交计划、分析、总结,晚交者此项不得分。不交者一次减2分,扣款10元当月工资兑现。(如遇出差、培训等情况,可根据情况放宽期限)
II、备课(满分10分)
①基本要求
第一、备好课是上好课的前提。任课教师必须认真备好每次课并编写出导学案或教案。
第二、备课应有一定的提前量。任课教师必须在每学期开学前,备好两周的课并编写好教案。平时则提前一周备好课并编写好导学案或教案。
第三、导学案或教案根据我校“以学定教、分层提高”教学模式及个人情况编写,按规定格式书写,不能有缺项。教学内容及过程不要只是罗列知识点,要突出教师的做法和学生的学法,预测课堂上可能会出现的问题等;课后反思记录要及时,对以后的教学有指导性。没经审核人签字的导学案不予印刷。导学案不按印刷要求编写的不予印刷。
第四、导学案或教案要包含新授课、复习课、讲评课等。
②评分办法
第一、导学案或教案检查每周组织一次,采取普查的方式,记录检查结果,进行按比例依等级量化赋分:A级:10分B级:7分C级4分D级0分。
第二、根据每周实际课时量计算导学案或教案个数,每缺一次减2分。导学案或教案中的规定内容每缺一项减0.5分。抄袭教案每次减2分,扣款10元当月工资兑现。扣满10分为止。
第三、导学案没有体现教学模式或随意更改教学环节,每次减2分扣款10元当月工资兑现。第四、学习目标没有体现新课程标准的,每次减2分,扣款10元当月工资兑现。
第五、合作探究题目太简单,后面三环节与学习目标脱节的,酌情减2--4分,扣款10元当月工资兑现。
III、优秀教案编写(满分10分)
①基本要求:
第一、根据市教育局《关于全市开展中小学优秀教案评选活动的意见》精神及要求。
第二、必须按照文件对各学科教学设计的要求去做,能显性表现我校教学模式更好,如果不能,可以渗透在规定的教学环节中。
②评分标准
第一、将优秀教案工作得分列入教师个人量化标准中作为年终考评、教学实绩考核的重要指标。每学期按比例计10分。
第二、凡被我校选中的教案每篇记1分,被区教研室选中的教案每篇记3分,被市教研室选中的教案记10分,学期末按比例折合成量化分给予表彰和奖励。
第三、学校将拨出专项奖励基金,用于奖励入选优秀教案的教师(区、市教育局奖励多少我校再追加多少)。
第四、优秀教案按规定每缺少一篇扣2分,扣具体撰写人50元,当月工资扣除。质量低、应付者扣1-2分,扣款30元当月工资兑现
第五、未被区、市评为优秀教案的个人没有资格参加区市级以上的任何业务评比活动。年终考核不能定为优秀;教学实绩考核不能定为A级。
IV、课堂教学(满分20分)
①基本要求:
第一、严格按照课程表上课。如确有特殊原因需调课,应提前一天上报教务处,经教务处同意签字后执行,教师个人未经同意不得擅自调课。
第二、按时上、下课。不得提前下课,不得中途离开课堂。坚持课堂考勤制度,如遇无故缺课学生,任课教师要及时了解原因,第一时间与班主任联系。
第三、精心上好每节课。
第四、以身作则,注重身教。课堂上要衣着得体,举止文雅,语言规范,不吸烟,不坐着讲课,不作有损教师形象的事情,更不能体罚、变相体罚学生。
第五、半天或1天以内的教研活动或培训,由级部负责调课。1天以上需要安排教研组教师代课的,由教务处进行安排布置。
②评分标准
第一、以随机抽查的方式,凡遵守教学纪律,符合课堂教学基本要求,每学期计20分。
第二、私自调课一次减5分。旷课1节减10分,扣款50元当月工资兑现。
第三、迟到、提前下课或中途离开课堂,一次减1分。
第四、上课吸烟,坐着讲课(特殊情况,如带病上课除外),一次减3分。
第五、上课期间,有学生违反纪律,不认真听课,没有制止的减1分。
第六、病事假、教研活动、培训、继续教育等,课未调落实者,每缺一节减1分,扣款10元当月工资兑现。
第七、讲课没有体现我校教学模式,没有达到有效课堂的要求,知识落实不到位的酌情减5分。
第八、有其他违反教学纪律的行为,每次酌情减1 - 4分。
V、作业布置与批改(满分15分)
①基本要求
第一、根据教学要求和学生实际精选、布置作业,作业量及难度要适当。
第二、作业次数按照国家规定的各学科的课时数量设置作业。各科提倡探究性、创新性作业,如小论文、调查报告、科技发明、手抄报等形式的有利于学生动手和能力提高的作业,杜绝用各种练习册或报纸代替作业。
第三、认真批改作业,依学科特点写出评价标准,要多使用激励性语言,注明日期。及时进行讲评和订正。理科学生要有错题集。
②评分办法
第一、作业检查分抽查和定期检查。每周抽查至少一次,抽查内容包括助学、作业、学生导学案、区单元卷、自制单元卷。重点检查优秀生,特别是优生中的弱科,要求老师对优生各项作业进行面批面改。批改后老师和学生必须签字。检查人员抽查后也必须把检查结果公示,进行量化赋分。每月定期检查一次。落实较好者,一学期总计10分
第二、不按要求进行批阅,没有激励性语言,减1分,扣款10元当月工资兑现。
第三、超量布置作业或次数不够,酌情减1分,扣款10元当月工资兑现。
第三、作业没有批阅,或一对到底的或让学生带批的,减5分,扣款30元当月工资兑现。集中检查时不能及时上交者,减2分。
第四、对优生没有做到面批面改的;导学案使用效率低的,酌情减2-5分,扣款30元当月工资兑现。
VI.学生自主学习(满分5分)
 ①基本要求
第一、严禁限制学生学习科目。
第二、严禁教师讲课、统一辅导。对学生的提问可单独辅导。对出现的共性问题可在下课前集中讲解,限时10分钟以内。
    第三、下午第八节课、第三节晚自习由班主任看班,不准出现空堂。
 ②评分标准:
第一、按要求辅导的教师每学期计5分
第二、私自占用学生自主学习时间用于讲课超过10分钟、做作业,1次减2分,扣款20元当月工资兑现。
VII、集体教研活动(满分10分)
①基本要求
第一、按时参加教研活动,不得无故缺席。
第二、教研活动由教研组长负责主持。每周一次。要有参加人数、活动内容的详细记录。
 教研活动内容主要是:①理论学习。包括课程标准、有关文件、教学理论等。②对本组进行的教研项目、公开课进行讨论或评议。③组织编写优秀教案
第三、每学期由教务处组织校级公开课、名师观摩课、七课一反思,同课异构等。教研活动的资料应存入教学档案。
②评分标准:
第一、按时参加教研活动,每学期计10分。
第二、教研活动无故缺勤1次减1分,扣款10元。教研活动记录本记录不详细或缺项减0.5分,不记录每缺一次减0.5分。
第三、同课异构评出等级,A级加量化分5分B级加量化分4分C级加量化分3分D级为不参加者,计为0分,扣款50元当月工资兑现。
VIII、听、评课(满分10分)
①基本要求:
第一、听课规定
1. 教导处人员每周听课不少于3节。
2. 办公室、政教处人员每周听课不少于2节。
3. 工会、后勤、安全办人员每周听课不少于1节。
4. 校级领导干部每周听课不少于分管处室的节数。
5. 科任教师每人每周听课不少于3节。
第二、听课要求
1.学校定期组织“同课异构”、名师示范课、观摩课,同科教师必须全员参加听课,学校领导要在听课活动中善于发现和培养优秀教学能手,树立典型,带动全体。
2.教研组组织的青年教师汇报课,学科带头人的实验课、研究课,本组教师必须全部参加听课,且在听课前认真熟悉教材和学生实际情况,以便听课时抓住重点和关键。
3.学校领导听推门课,可不事先通知,随时到教室听课,同时检查授课与教学进度、教案是否相符。教师个人听课可自行联系安排。
4.听课教师必须提前进教室,态度要认真虚心,不能有干扰课堂教学的行为(如带手机进教室)。要认真写好教学全过程的听课记录,有听课时间、班级、授课人、课题,必须有课堂环节的评析和全部的课堂评价,重点提出课堂教学建议。
5.听课杜绝走形式,不能为应付检查而抄袭他人听课笔记或假造听课笔记。
6.听课后对教学效果差、学生和家长反映强烈的教师,领导和教研组长要实行跟踪听课指导,帮助改进,限期提高。
7.实行课堂开放制度,相互听课,授课教师不得拒绝听课。
第三.评课的原则:
1客观、公正、公开原则 :评课人要根据听课情况客观如实地对授课人的教学情况作出公正合理的评价,做到知无不言,言无不尽。
2、听评结合,以评促学,以学促教的原则:听课是评课的前提,评课是听课的总结,二者的目的都是为了提高教学质量。
第四.评课的方式:要将优点说全,缺点讲透,评价恰当,以理服人。达到互相学习,共同提高,提高教学效果的目的。
②评分标准:
第一、按要求完成听课任务,并认真做好听课纪录,每学期计10分。
第二、每少听1节课(包括已听课但无相关纪录)减1分。
第三、听课记录内容不祥实减0.5分,无随堂点评每次减1分,无课后点评或用套话每次减1分,外出教研活动或集体听课后无相关听课记录每次减1分。
IX、考试(满分10分)
第一、考场布置:①基本要求:
1.采取两个年级混编形式,每场30人。
2.每班排六列,每列10人,列与列之间必须留有至少一个桌子的空隙,同年级不相邻。
3. 从里及外程S型排列。在餐厅考场布置注意学生面朝哪坐。
4.桌面上只准保留草稿纸、垫板及文具,且桌洞朝前。
5.班主任注意本班教室在考试期间的卫生,同时,监考老师要保持好考场内外的卫生。
评分标准:
1.按要求布置考场的每学期按比例计满分2分。未按要求布置考场的,酌情减1-2分,扣款10元当月工资兑现。
2.考场内外卫生差,酌情减1-2分。
(二)、监考 ①基本要求:
1.乙监考员应于每场考试前1 0分钟,到教导处领取试卷。
2.甲监考员应于每场考试开考前lO分钟,赶到指定考场,维护考场秩序,核对考场座位位置及座位号顺序;确保对号入座。     
3.每场考试开考前5分钟,方可分发试卷。分发试卷时发现试卷有错或缺少,立即到教导处更换试卷。
4.监考教师不得就试题向学生作任何暗示。但不涉及试题内容的问题,可向学生作解释、说明。
5.监考员一前一后,前面的监考员可以坐着,后面的监考员必须站着。监考期间不得在考场内频繁走动,高声谈笑;不许在考场内抽烟、看书报、接打手机、做题、改卷或做其他无关的事;不许擅离考场。
6.考试终了时间一到,立即督促学生离开考场,并按小号在上,大号在下的顺序依次收齐试卷。
7.试卷归拢齐整后,经核查确认无缺号,无乱号,无颠倒后,方可送至教导处装订。   
8.装订试卷时,要确保不露姓名、班级、座位号,也不把装订线外的答题装订起来。
9.以上要求,希自觉遵照执行。如果违反上述要求,造成不良影响,经查实的,除给予一定的经济处罚外,还将视情节作为量化考核的依据。
评分标准:
1.按要求监考的老师每学期按比例计5分
2.未按时领取、收发试卷者,一项减1分,扣款10元当月工资兑现
3.监考员未按要求一前一后者,减1分,扣款10元当月工资兑现
4.不认真监考,做与监考无关的事宜,擅自外出者减3分,扣款50元当月工资兑现
5.学生作弊不制止或帮助学生作弊者,减3分,扣款30元当月工资兑现
6.不按要求装订试卷者,减3分,扣款50元当月工资兑现
(三)、教师阅卷
①基本要求:
1.阅卷教师应于阅卷前15分钟赶到指定阅卷地点。阅卷组长应于阅卷前15分钟赶到教导处领取试卷。
2.阅卷前,阅卷组长应召集全组阅卷教师核对答案,统一要求,并根据流水作业原则合理分配阅卷任务,分工协作,各负其责。
3.为了表示负责,阅卷教师应在所阅的每本试卷的第一张试卷或封皮的相应位置签名;统分教师要在所统的每一本试卷的第一张试卷上签名。
 5.为了便于核查,阅卷时应有明确的“√”“×”标志,并在醒目的位置标出每大题得分。
6.阅卷全部结束后,由阅卷组长将试卷交至教导处。阅卷分工表也要一并上交。
7.教导处安排时间和地点,召集相关领导核查试卷时,将发现的错改、错统情况,记录下来,核实。核实后,教导处予以更改,同时追究相关教师责任,除给予一定的经济处罚外,还将视情节作为量化考核的依据
8.在规定时间内,授课教师不及时进行核查的,视为主动放弃,即使有错改、错统情况的,教导处也不予改正。
9、单元测验要在一周内完成记分、评讲和质量分析等工作。
②评分标准:
第一:按要求保质保量完成任务者每学期按比例计3分。
第一、不按时阅卷,阅卷中进进出出影响进度者减1分,扣款10元当月工资兑现。
第二、不按要求阅卷,阅卷不署名者减2分,扣款10元当月工资兑现。
阅卷、计分不认真或不公正,出现阅卷错误或核分错误较多者减3分,扣款20元当月工资兑现。
 X、学生评议(5分):
在每个学期期间,教导处将组织各班学生对教师的师德修养、工作责任、业务能力、管理水平、教学效果等方面进行评议。满意率90%以上(含90%)为优秀5分,75%-89%(含75%)为良好4分,60%-75%为合格3分,60%以下为不合格0分。(以老师所教班级数的平均百分率为标准)
(二)考试成绩 (满分100分)
 基本要求:教学成绩量化分为教师个人成绩量化和班级成绩量化。量化方式一致,按优秀分值,平均分值和班级总成绩三个方面进行量化。
1.优秀分值(60分)
    总分为60分。个人某班级单科成绩进入级部单科成绩前100名占30分;101—200名占20分;201—400名占10分。个人某班级单科成绩人数占某个档次最高者为满分,其他班级以此为依据进行量化。以占级部前100例:
个人成绩量化公式为:30/最高单科上线人数×某班单科上线人数
2.平均分值(40分)
总分为40分。个人某班级单科成绩平均分最高者为满分40分,其他班级以此为依据进行量化:
量化公式为:40/最高单科平均分×某班单科平均分
3.班级总成绩绑定到个人成绩
将班级成绩总量化分加到个人成绩量化分上,促进班级整体发展。既教师总量化分=教师个人成绩+所代班级平均成绩。依此类推计算。
4.中途接班教师量化办法
    中途接班教师,根据一学期名次(平均值)的进退,纳入本教师学期教学实绩总量化(按比例加减分)
个人教学量化总分:优秀分值+平均分值+班级总成绩(折10%)
班级成绩量化总分:班级优秀分值+班级平均分值
(三)其它:
 l、本细则由教导处负责解释。
 2、本细则自颁布之日起实行。
 3、本细则将在实施过程中不断完善和发展。
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