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九年级物理“以学定教,分层提高”课堂教学导学案
 
教研平台  加入时间:2012-12-19 20:39:17     点击:780

 

翼云中学年级物理“以学定教,分层提高”课堂教学导学案
课题 内能   主备人 王其振   审查人     课时  
一、自主导学
学习目标:了解内能,能简单描述温度和内能关系;知到影响内能的因素、改变内能方法
学习重点:内能的概念
学习难点:改变内能方法
1、分子的动能:                   。温度越高,分子热运动的动能也越      ;温度越低,分子热运动的动越          
2、分子势能                    
3、物体的内能:                                          
4.物体的内能跟物体的              都有关系。温度升高时,分子的动能      ,因而物体的内能      ;体积变化时,分子势能发生变化,因而物体的内能发生变化。
5.改变物体内能的方式:            他们在改变物体内能上是等效的、改变物体内能的实质(1)做功:           (2)热传递:                        
二、合作探究
探究一、内能及其决定内能大小的因素:
1、高温的铁水和冰的分子都在做热运动;分子之间都有分子力,构成它们所有的分子具有                 我们把它们的总和叫         
2、一个物体温度升高时内能如何改变?
3、温度相同的一小杯水和一大桶水它们内能是否相同;那个大?
总结:一切物体,不论温度高低都有      ;一物体的   越高它 的物体内能越大,    低物体内能小。物体温度降低,内能减少,内能还与        的多少有关,内能还与物态和物体体积有关
例:物理学把“物体内所有分子热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能”,请你根据这个意思,结合所学知识,判断正确的是( )
A同一物体温度越高,物体内能越大B同一物体温度越低,物体内能越大C温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能越大D温度相同的同种物质,分子个数越多,物体内能越小
探究二、物体的内能与机械能的区别:
机械能是由于物体做     运动而具有的能;机械能和       有关,内能是由于物体内分子    和分子间      而具有的能.物体可能同时具有内能和机械能,机械能为零时内能不为零.由分子动理论知道,物体中分子热运动是永不停息的,所以任何时候任何物体都具有内能
探究三、改变物体内能的方法:
1、让一根铁丝内能增大的方法有那些?
2、温度不同的两个物体接触时两个物体温度、内能如何改变?这种改变内能方式叫什么?热量的单位是什么?
3、两只手相互摩察时有何感觉?课本129页甲实验时是什么能转化为什么能?内能如何改变乙实验又怎样呢?这种改变内能方式叫什么?
 4、“铁丝温度升高内能增加是因为吸热”这句话对吗?为什么?
总结:改变内能方法有:           ,它们是    
1、做功和热传递都能改变物体的内能。下列实例中,属于通过做功方式改变物体内能的是( )A.用火烧水时水温升高   B.棉被被太阳晒得暖暖的c.烧红的铁块浸入水中,温度很快降低 D.两手相互摩擦,手心发热
三、精讲提升
“温度、热量、内能”区别与联系
电熨斗通电后,热了起来,这里的“热”是指____;今天天气很热,这里的“热”是指______物体吸热,温度升高,这里的“热”是指________摩擦生热,这里的“热”是指____.(填“温度”“内能”“热量”或“热现象”)
例:关于温度、热量和内能,下列说法正确的是
A.温度高的物体内能一定大,温度低的物体内能一定小B.物体的内能与温度有关,只要温度不变,物体的内能就一定不变C.内能小的物体也可能将热量仁慈给内能大的物体
D.物体的温度越高,所含热量越多
四、分层提高
1.一个物体的温度升高,则它的(   
A.分子运动加快,内能增加   B.分子运动加快,机械能增加C.物体运动加快,内能增加  
D.分子运动不变,机械能增加
2.用打气筒给自行车胎打气,过一会儿筒壁会热起来,下面的解释不正确的是(  
A打气时要克服摩擦力做功,使筒壁的内能增加B打气时活塞要压缩气体做功,使筒内的空气内能增加,筒内空气又将一部分热传给筒壁C.打气时外界将热量传给筒壁 D.打气时,能量守恒
3.若一物体放出热量,那么它的温度将(   
A一定降低 B一定不变 C.可能不变 D.一定升高
4烧烤用炭火烤羊肉串时香味四溢,是       
现象;烤羊肉串是通过的方法      串内能增加的。
 
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